Expériences

Un coopérant-volontaire de CUSO VSO travaille avec la Dispute Resolution Foundation de la Jamaïque en vue de favoriser la paix et de réduire la violence dans ce pays des Caraïbes.

Créer des moyens de subsistance tout en préconisant l’utilisation durable des ressources est un élément de plus en plus important de notre travail. Neuf coopérants-volontaires de CUSO-VSO en service en Amérique latine marchent dans des forêts qui sont des modèles de gérance communautaire et de viabilité.

Ashleigh Mitchell a eu recours à la technologie de l’information pour permettre aux femmes des Îles Salomon de s’affirmer – et d’avoir voix au chapitre.

Une foule de touristes visitent Zanzibar chaque année, mais l’argent qu’ils dépensent a peu de répercussions sur la vie de la majorité de la population. Un nouveau projet dirigé par VSO permet à une association de cultivateurs de créer des liens plus solides avec le secteur touristique florissant, et de tirer un revenu beaucoup plus élevé de leurs récoltes.

Deux jeunes audacieux de Calgary collectent des fonds pour appuyer le travail de CUSO-VSO sur le VIH et le sida en Afrique.

Après cinq ans d’enseignement, Ruth Powell en a eu assez de seulement « rentrer au travail le lundi matin et prendre un verre le vendredi soir ». Elle laissa les cours d’anglais aux réfugiés adultes à Dublin pour « vivre l’expérience la plus extraordinaire qui soit » à titre d’enseignante et formatrice en anglais pour VSO dans une université de la capitale de la Mongolie, Oulan-Bator.

Un projet novateur au Nigeria est confronté aux réalités du changement climatique au coeur même de l’Afrique occidentale.

CUSO-VSO permet aux fonctionnaires et conseillers gouvernementaux d’expérience de partager leurs connaissances et leurs compétences avec des gens à l’étranger. L’histoire d’Hugo Pellerin s’étend de Gatineau, au Québec, à l’extrême nord du Cameroun.

Simon Brown, un coopérant-volontaire au Népal, explique pourquoi le succès de tout projet de développement dépend de la capacité de le contrôler et de l’évaluer.

Le Centre d’entraide créatrice est un organisme communautaire de la Papouasie Nouvelle-Guinée qui vient en aide aux personnes handicapées. La bénévole de Jeunesse pour le développement, Laura Carse, qui souffre elle même d’une déficience visuelle, a consacré une année à sensibiliser davantage les gens  au travail crucial du centre et à tenter de changer les attitudes envers les personnes handicapées.

Une coopérante-volontaire use de créativité pour éclairer l’avenir des jeunes d’Iquitos, au Pérou. Stephanie Stoker se sert de l’art et du théâtre pour aider les jeunes adultes à acquérir des habiletés fondamentales et participer au mieux-être de leur communauté. Ses ateliers portent sur la planification de carrière, la santé sexuelle et l’environnement. Les jeunes explorent ces thèmes à partir du théâtre, du cinéma et de la peinture.

Le Dr Hale est le seul médecin d'un hôpital qui dessert un demi-million de personnes. En plus des urgences et de la vie mouvementée d'un médecin volontaire, elle a réussi à introduire de nouvelles mesures préventives qui sauvent des vies.

Une enseignante canadienne a séjourné au Rwanda afin d'aider les enseignants à acquérir des techniques d'éducation participative. Elle a également participé à des initiatives de paix et de réconciliation et à l'élaboration d'un projet de prématernelle.

Seize ans plus tard, un ex-coopérant CUSO effectue un retour émouvant sur les lieux de son poste outre-mer.

Betty Ayagiba alimente l’espoir au Ghana par l’entremise du Mouvement veuves et orphelins. Le Mouvement s’efforce de réduire la violence faite aux femmes, offre de la formation aux veuves et aux orphelins et les aide à générer des revenus.

Accroître les possibilités de rémunération pour les personnes pauvres est un élément crucial du travail de VSO en vue d’assurer la sécurité des moyens de subsistance. Cela peut vouloir dire développer les compétences en marketing pour faire prospérer une petite entreprise ou offrir une formation en TI pour aider les jeunes à trouver un emploi. C’est ce que fait à Dodoma, en Tanzanie, Ramona Maye, ex-consultante en gestion d’IBM et coopérante-volontaire de CUSO.

Avec ses 30 ans d’expérience comme enseignant et ses 12 ans à titre de responsable d’une grosse polyvalente à Plymouth, au Royaume-Uni, Peter Reid possède la combinaison d’expérience directe de l’enseignement et de gestion scolaire que recherche VSO. Après avoir pris sa retraite en 2001, lui et sa femme Rosemary se laissent tenter par la coopération volontaire. Peter nous dit de quelle façon ses compétences aident le ministère de l’Éducation et des Sports à offrir aux enfants népalais trois années de plus d’éducation gratuite. 

Dans un pays où il n’y a qu’un médecin pour 62 000 personnes, la MG Katrien Deschamps joue un rôle vital en matière de soins de santé au Malawi. À titre de l’une des deux seuls médecins d’un hôpital de district au nord du pays, elle effectue du travail clinique d’importance vitale en plus de transmettre des compétences précieuses au personnel de la santé à tous les niveaux.

Enseignante au primaire et coopérante-volontaire de VSO, Cheryl Evans appuie le travail d’alphabétisation dans les écoles primaires de la Guyane depuis bientôt deux ans. Elle décrit l’évolution des compétences en lecture et en écriture constatée chez les enfants, la tonne de compétences qu’elle a développées… en plus des images, des odeurs et des saveurs de la vie en Guyane.

L’enseignante du primaire Caroline Pitcairn reçut beaucoup d’appui de son école quand elle décida de devenir coopérante-volontaire avec VSO. Pendant un congé sabbatique de 19 mois, Caroline a offert sa connaissance de l’enseignement à Rumphi dans le nord du Malawi. Elle décrit son travail, la chaleur et la générosité de ses collègues et voisins, et ses déplacements parfois très boueux…

Rendre à la communauté a toujours été la passion de Bola Ojo, gestionnaire en éducation. Profitant d’une retraite prématurée pour faire du travail de coopération volontaire avec VSO, elle continue de donner à la communauté – cette fois, à l’échelle internationale. Elle a choisi une affectation de 12 semaines au Rwanda. En plus d’offrir en gestion et en enseignement de précieuses compétences qui vont rehausser les standards dans 126 écoles, elle a jeté des bases qui permettront à un coopérant-volontaire à long terme de pousser plus loin son travail d’importance cruciale.

Spécialiste en collecte de fonds, David Whittaker a offert ses compétences en rédaction de proposition, planification de projet et production de rapport afin d’aider l’organisme jeunesse Africa Directions en Zambie à obtenir des fonds essentiels de donateurs locaux et internationaux. Il s’est aussi perfectionné grâce à VSO. De retour au R.-U. avec des compétences plus solides en leadership et en réflexion stratégique, David est maintenant gestionnaire d’un organisme caritatif établi à Londres.

Le Dr Ollie Jefferis a été coopérant-volontaire au Malawi dans un projet conjoint du Collège royal des pédiatres et VSO. Le programme est perçu comme du perfectionnement professionnel pour les médecins débutants qui se voient reconnaître l’expérience acquise à leur retour au R.-U. Ollie relate son expérience au Malawi.

Après des années à titre de cadre supérieur dans la fonction publique locale au R.-U., Dave Sternberg décida de prendre une pause pour faire de la coopération volontaire avec VSO. Pendant deux ans, il travaille avec un organisme de défense des droits des femmes à Dacca, au Bangladesh. Il explique comment il a renforcé les compétences en gestion de ses collègues tout en améliorant les siennes.